{"id":407568,"date":"2023-12-08T08:06:52","date_gmt":"2023-12-08T11:06:52","guid":{"rendered":"https:\/\/mrnews.com.br\/index.php\/2023\/12\/08\/agencia-minas-gerais-estudantes-da-rede-estadual-vivem-experiencias-enriquecedoras-com-recursos-do-premio-escola-transformacao\/"},"modified":"2023-12-08T08:06:52","modified_gmt":"2023-12-08T11:06:52","slug":"agencia-minas-gerais-estudantes-da-rede-estadual-vivem-experiencias-enriquecedoras-com-recursos-do-premio-escola-transformacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/mrnews.com.br\/index.php\/2023\/12\/08\/agencia-minas-gerais-estudantes-da-rede-estadual-vivem-experiencias-enriquecedoras-com-recursos-do-premio-escola-transformacao\/","title":{"rendered":"Ag\u00eancia Minas Gerais | Estudantes da rede estadual vivem experi\u00eancias enriquecedoras com recursos do Pr\u00eamio Escola Transforma\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"

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O Pr\u00eamio Escola Transforma\u00e7\u00e3o tem enriquecido a jornada educacional dos estudantes nas escolas premiadas, proporcionando experi\u00eancias significativas, imers\u00f5es culturais e aprendizado diversificado. Em tr\u00eas anos e oito edi\u00e7\u00f5es, foram concedidos 3.162 pr\u00eamios a 2.528 escolas da rede estadual de ensino de Minas Gerais, totalizando um investimento superior a R$ 190 milh\u00f5es.<\/p>\n

A iniciativa do Governo de Minas, por meio da\u00a0Secretaria de Estado de Educa\u00e7\u00e3o de Minas Gerais (SEE\/MG),\u00a0tem por finalidade destacar publicamente pr\u00e1ticas e experi\u00eancias bem-sucedidas nas escolas estaduais, contribuindo para aprimorar a qualidade do ensino. A premia\u00e7\u00e3o \u00e9 destinada \u00e0s institui\u00e7\u00f5es que se destacaram positivamente em participa\u00e7\u00e3o, desempenho e fluxo escolar nos anos iniciais e finais do ensino fundamental, al\u00e9m do ensino m\u00e9dio.<\/p>\n

\u201cEstamos certos de que o Pr\u00eamio tem contribu\u00eddo positivamente para o aumento do engajamento dos profissionais e dos estudantes nas atividades pedag\u00f3gicas, especialmente pelo fato de que esse pr\u00eamio tem proporcionado o enriquecimento das aprendizagens por meio de viv\u00eancias que extrapolam os limites da escola, promovendo a amplia\u00e7\u00e3o do capital cultural\u201d, afirma Graziela Trindade, superintendente de Pol\u00edticas Pedag\u00f3gicas da SEE\/MG.<\/p>\n

Com valores que variam de R$ 25 mil a R$ 125 mil, conforme o porte da escola, a premia\u00e7\u00e3o viabiliza o desenvolvimento de projetos alinhados ao “Portf\u00f3lio de Projetos Pedag\u00f3gicos”, como Grupo de Teatro, Jornal Escolar, R\u00e1dio Escola, Aprendizado Al\u00e9m dos Muros, Rob\u00f3tica Educacional, dentre outros.\u00a0<\/p>\n

SEE-MG \/ Divulga\u00e7\u00e3o<\/em><\/sub><\/figcaption>
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Aprendizado Al\u00e9m dos Muros<\/strong><\/p>\n

O Aprendizado Al\u00e9m dos Muros, um dos projetos pedag\u00f3gicos mais ansiados pelos estudantes, oferece experi\u00eancias que enriquecem a aquisi\u00e7\u00e3o de conhecimento de maneira l\u00fadica. Ao possibilitar visitas a espa\u00e7os al\u00e9m do ambiente escolar, o projeto n\u00e3o apenas estimula a curiosidade dos alunos, mas tamb\u00e9m os encoraja a levantar hip\u00f3teses, descobrir novos conhecimentos e aplicar na pr\u00e1tica o que aprenderam em sala de aula.<\/p>\n

Cerca de 80 estudantes da Escola Estadual Galileu Galilei, do munic\u00edpio de Montalv\u00e2nia, extremo Norte mineiro, pertencente \u00e0 Superintend\u00eancia Regional de Ensino (SRE) Janu\u00e1ria, viveram momentos importantes em Bras\u00edlia. No segundo semestre deste ano, os alunos do 7\u00ba, 8\u00ba e 9\u00ba anos do ensino fundamental estiveram na capital do pa\u00eds e puderam conhecer a hist\u00f3ria da constru\u00e7\u00e3o e o tra\u00e7o urban\u00edstico do local.<\/p>\n

De acordo com o diretor da escola, Klecius Le\u00e3o, a maioria dos estudantes escolheu como ponto alto da viagem conhecerem o Memorial JK, uma homenagem a quem idealizou Bras\u00edlia, o ex-presidente Juscelino Kubitschek. Eles puderam imaginar os desafios enfrentados pelos pioneiros que transformaram um cerrado inexplorado em uma capital moderna.<\/p>\n

O diretor conta que muitos utilizaram elevador, viram um avi\u00e3o de perto, visitaram o shopping e dormiram fora de casa pela primeira vez. \u201cOs estudantes n\u00e3o s\u00f3 conheceram a capital, aprenderam sobre sua hist\u00f3ria e de seu idealizador JK ou se deslumbraram com os tra\u00e7os urban\u00edsticos de Oscar Niemeyer e L\u00facio Costa, mas tiveram a oportunidade de viver algo particular. Tive a certeza que ao retornar eles n\u00e3o traziam consigo s\u00f3 boas lembran\u00e7as ou fotos, mas outras pessoas dentro de si mesmos, se tornaram meninos e meninas com sonhos e possibilidades de que por meio do estudo eles podem ir muito al\u00e9m.\u201d, afirma.\u00a0<\/p>\n

SEE-MG \/ Divulga\u00e7\u00e3o<\/em><\/sub><\/figcaption>
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A Escola Estadual Hil\u00e1rio Pinheiro Jardim, do munic\u00edpio de Ara\u00e7ua\u00ed, vencedora da 2\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Pr\u00eamio Escola Transforma\u00e7\u00e3o em 2022 e novamente reconhecida este ano, proporcionou uma experi\u00eancia inesquec\u00edvel aos cerca de 130 estudantes da institui\u00e7\u00e3o. O destino escolhido foi o estado da Bahia, com paradas em Porto Seguro, Arraial d\u2019Ajuda, Itacar\u00e9 e Ilh\u00e9us. O diretor, Rossini Esteves, destaca a singularidade dessa jornada, especialmente para alunos de fam\u00edlias mais carentes da comunidade rural de Alfredo Gra\u00e7a. “Foi uma experi\u00eancia \u00fanica que permanecer\u00e1 na mem\u00f3ria deles para sempre. Muitos viram o mar pela primeira vez e se emocionaram”, destacou Rossini.<\/p>\n

Al\u00e9m da Bahia, os estudantes exploraram Belo Horizonte, Ouro Preto e Diamantina, e visitaram zool\u00f3gico, museus, a Pra\u00e7a da Liberdade e o Est\u00e1dio Mineir\u00e3o, entre outros pontos tur\u00edsticos. A viagem foi cuidadosamente planejada para ser mais que um simples passeio, proporcionando aos alunos a oportunidade de sair do ambiente escolar cotidiano, ampliando seus horizontes para aprendizados al\u00e9m dos muros da escola.<\/p>\n

Grupo de Teatro e Mercado do Estudante<\/strong><\/p>\n

A Escola Estadual Coronel Calhau, em Ipanema, regi\u00e3o do Vale do Rio Doce, da Superintend\u00eancia Regional de Ensino Caratinga, conquistou 14 pr\u00eamios ao longo das edi\u00e7\u00f5es do projeto. Com as premia\u00e7\u00f5es, a dire\u00e7\u00e3o da escola criou uma comiss\u00e3o de projetos, envolvendo professores de todas as \u00e1reas de conhecimento para que eles fossem trabalhados de forma interdisciplinar. Destacam-se projetos not\u00e1veis, como o grupo de teatro composto por alunos do 7\u00b0 e 8\u00b0 ano do ensino fundamental e do 2\u00b0 e 3\u00b0 ano do ensino m\u00e9dio, que apresentaram entre os dias 27\/11 e 4\/12 a pe\u00e7a “Nas Trilhas de Minas” no Teatro Pirquins, localizado na cidade. A representa\u00e7\u00e3o explora lendas tradicionais de Minas Gerais, como a hist\u00f3ria do Boitat\u00e1.<\/p>\n

Outro ponto alto \u00e9 o projeto Mercado do Estudante, que teve in\u00edcio em agosto deste ano. Os estudantes desenvolveram um sistema econ\u00f4mico pr\u00f3prio: criaram a moeda “calhau”. Por meio de um banco elaborado para esse fim, acumularam “calhaus” para transa\u00e7\u00f5es no Mercado do Estudante. Nesse mercado, os alunos do ensino m\u00e9dio estabeleceram empresas em diversos setores, oferecendo produtos adquir\u00edveis com a moeda local e contando com a orienta\u00e7\u00e3o de um professor coordenador para cada empreendimento.<\/p>\n

SEE-MG \/ Divulga\u00e7\u00e3o<\/em><\/sub><\/figcaption>
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Algumas normas foram estabelecidas para a obten\u00e7\u00e3o da moeda, incentivando a participa\u00e7\u00e3o em projetos, m\u00e9dias bimestrais superiores a 18 pontos, excel\u00eancia em provas, inscri\u00e7\u00e3o para o Enem, entre outros crit\u00e9rios. Atrasos e comportamentos indisciplinados resultavam em multas, que eram gerenciadas pelos alunos do 2\u00b0 ano do Ensino M\u00e9dio no banco escolar. Al\u00e9m disso, os estudantes tinham a oportunidade de realizar aplica\u00e7\u00f5es do “calhau”, incluindo op\u00e7\u00f5es de poupan\u00e7a e investimento de risco em matem\u00e1tica, onde atingir a nota m\u00e1xima dobrava o valor investido.<\/p>\n

As empresas, subsidiadas pela escola, ofereceram uma variedade de produtos, incluindo alimentos, livros, ess\u00eancias, artigos de papelaria, tecnologia, roupas e cal\u00e7ados. Para as empresas de alimenta\u00e7\u00e3o, foi fornecida a mat\u00e9ria-prima, e os alunos, com a colabora\u00e7\u00e3o de seus respons\u00e1veis, elaboraram os produtos. Algumas empresas realizaram pesquisas de interesse na escola, apresentando ao diretor as necessidades dos estudantes. A escola adquiriu os produtos, e cada empresa calculou o custo e o valor em “calhaus” para venda.<\/p>\n

Por meio desse projeto, os alunos aprenderam a investir dinheiro, calcular compras e compreender o funcionamento do mercado financeiro ao colaborarem com as empresas para determinar os valores dos produtos e servi\u00e7os oferecidos.<\/p>\n

Sobre o Pr\u00eamio<\/strong><\/p>\n

Em 2023, participaram do Pr\u00eamio Escola Transforma\u00e7\u00e3o as escolas de ensino regular que possu\u00edam dez\u00a0ou mais estudantes matriculados no 5\u00ba ano do ensino fundamental, no 9\u00ba ano do ensino fundamental e\/ou no 3\u00ba ano do ensino m\u00e9dio (tradicional e integrado), desconsideradas as turmas multisseriadas ou de corre\u00e7\u00e3o de fluxo e as turmas de educa\u00e7\u00e3o especial.<\/p>\n

A premia\u00e7\u00e3o das escolas foi feita a partir do \u00cdndice Escola Transforma\u00e7\u00e3o (Inest), derivado dos indicadores de fluxo escolar e desempenho. Esse \u00edndice, calculado duas vezes (Inest-1 e Inest-2), utiliza dados da Avalia\u00e7\u00e3o Diagn\u00f3stica e da Avalia\u00e7\u00e3o Intermedi\u00e1ria para cada n\u00edvel de ensino, consolidando o compromisso com a excel\u00eancia educacional.<\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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