<\/p>\n
A Capital de MS voltou a ser palco de uma experi\u00eancia que vai al\u00e9m da sala de aula e coloca estudantes e residentes em uma imers\u00e3o intensa na gest\u00e3o p\u00fablica, vivenciando na pr\u00e1tica o dia a dia do SUS. Entre os dias 6 e 11 de abril, o Programa Nacional de Viv\u00eancia do Sistema \u00danico de Sa\u00fade (VER-SUS) reuniu 33 viventes em uma experi\u00eancia imersiva na rede p\u00fablica da Capital. Os participantes passaram por unidades da aten\u00e7\u00e3o prim\u00e1ria, hospitais de m\u00e9dia e alta complexidade, CAPS e outros pontos estrat\u00e9gicos da assist\u00eancia.<\/p>\n Mais do que uma atividade acad\u00eamica, a proposta tem impacto direto na forma\u00e7\u00e3o profissional e humana dos participantes. Ao longo da semana, eles convivem 24 horas por dia com a rotina do SUS, dormindo em alojamento coletivo, participando de visitas t\u00e9cnicas, rodas de conversa e momentos de reflex\u00e3o ao fim de cada dia. A din\u00e2mica busca aproximar teoria e pr\u00e1tica, fortalecer o olhar cr\u00edtico e ampliar a compreens\u00e3o sobre como o sistema funciona na ponta, junto da popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n Para o diretor da Escola de Sa\u00fade P\u00fablica da Sesau, J\u00falio Ricardo Fran\u00e7a, o programa tem um significado especial para Campo Grande e para quem vive a experi\u00eancia de troca. \u201cForam mais de 20 pontos da rede de aten\u00e7\u00e3o que eles passaram e, ao final do dia, eles vinham para o hotel e participavam de um momento de processamento para discutir sobre sua viv\u00eancia e o que o observaram. Eles est\u00e3o muito motivados. Todos ganham. A sociedade tamb\u00e9m\u201d, resumiu.<\/p>\n O gestor lembrou que h\u00e1 estudantes de diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds entre os participantes, como Manaus, Bel\u00e9m, interior de S\u00e3o Paulo e cidades do interior de Mato Grosso do Sul, o que refor\u00e7a a troca de experi\u00eancias.<\/p>\n Viv\u00eancia<\/strong><\/p>\n Jos\u00e9 Henrique Pinto de Oliveira, 20 anos, residente de Psicologia na cidade de Manaus, afirmou que a viv\u00eancia \u00e9 \u201cuma coisa que vai ficar na hist\u00f3ria da minha carreira\u201d.<\/p>\n Ele tamb\u00e9m ressaltou o valor do atendimento humanizado observado em Campo Grande. \u201cA gente realmente conseguiu conhecer de perto, ver como os funcion\u00e1rios atuam\u201d, disse. Segundo ele, o principal aprendizado foi entender que o paciente precisa ser visto para al\u00e9m da doen\u00e7a: \u201cEle \u00e9 o amor de algu\u00e9m, o filho de algu\u00e9m, o pai de algu\u00e9m\u201d.<\/p>\n A mesma percep\u00e7\u00e3o aparece no relato de Kallynca Vargas, 21 anos, acad\u00eamica de Psicologia da UEMS, em Coxim. Ela contou que a expectativa era alta, mas superou o que imaginava, porque a viv\u00eancia tamb\u00e9m mostrou como a Psicologia pode atuar em diferentes espa\u00e7os. \u201cTem coisas que eu aprendi que s\u00e3o de outras \u00e1reas, ent\u00e3o \u00e9 uma coisa muito bacana\u201d, disse.<\/p>\n Ao destacar o contato com residentes e profissionais de diferentes servi\u00e7os, Kallynca refor\u00e7ou que o programa ajuda o estudante a visualizar caminhos poss\u00edveis dentro da sa\u00fade p\u00fablica e a se preparar melhor para o mercado de trabalho.<\/p>\n A acad\u00eamica de Enfermagem Laisa Brajato, 22 anos, de Ivinhema, tamb\u00e9m frisou o car\u00e1ter formativo. Ela afirmou que o VER-SUS \u00e9 \u201cincr\u00edvel\u201d e que a organiza\u00e7\u00e3o permitiu conhecer a realidade dos servi\u00e7os \u201csetor por setor\u201d. Durante as visitas, Laisa acompanhou procedimentos, conversou com enfermeiros e residentes e teve contato direto com pr\u00e1ticas que antes conhecia apenas em sala de aula.<\/p>\n Um dos momentos mais marcantes para ela foi descobrir que o SUS tamb\u00e9m oferta m\u00e9todos contraceptivos, como o implante contraceptivo subd\u00e9rmico. \u201cPra mim era s\u00f3 o DIU, mas n\u00e3o, agora o SUS tamb\u00e9m oferta Implanon para a popula\u00e7\u00e3o\u201d, comentou. O relato revela como a viv\u00eancia tamb\u00e9m cumpre fun\u00e7\u00e3o informativa, aproximando os jovens profissionais da oferta real de servi\u00e7os e ampliando sua capacidade de orientar os pacientes, no futuro.<\/p>\n J\u00e1 para Beatriz Bentos, 19 anos, acad\u00eamica de Medicina de Ponta Por\u00e3, o programa revelou aspectos do SUS que muitas vezes passam despercebidos na forma\u00e7\u00e3o tradicional. Ela disse que a experi\u00eancia permitiu ver a gest\u00e3o com mais clareza.\u201cA gente v\u00ea a realidade por perto, v\u00ea coisa que n\u00e3o tem no\u00e7\u00e3o enquanto acad\u00eamico da institui\u00e7\u00e3o\u201d, afirmou.<\/p>\n A estudante observou que o atendimento em sa\u00fade envolve agentes comunit\u00e1rios, t\u00e9cnicos, enfermeiros e demais profissionais trabalhando de forma articulada para garantir um cuidado mais completo e eficiente \u201cN\u00e3o \u00e9 s\u00f3 o m\u00e9dico que vai cuidar desse paciente\u201d, resumiu.<\/p>\n J\u00falio Fran\u00e7a resgatou uma dimens\u00e3o simb\u00f3lica importante: ele pr\u00f3prio sabe como \u00e9 \u201cna pele\u201d essa viv\u00eancia. \u201cEm 2012, quando n\u00f3s tivemos a primeira viv\u00eancia em Campo Grande, eu estava no lugar deles como vivente\u201d, contou. Hoje, ao receber os novos participantes como gestor, ele v\u00ea no programa uma oportunidade concreta de mostrar como o SUS se constr\u00f3i na pr\u00e1tica e como estudantes podem, no futuro, contribuir para fortalec\u00ea-lo.<\/p>\n Ao final, o que se percebe \u00e9 que Campo Grande tamb\u00e9m se reconhece como territ\u00f3rio de aprendizado, escuta e compromisso com uma sa\u00fade p\u00fablica mais humana, integrada e socialmente transformadora.<\/p>\n<\/div>\n